据报导，湖北沙洋县今年在全县70所中小学和36所幼儿园中自由选择172名富余教师转岗兼任保安，此事在教师中产生了强烈反响。　　　　这样的教师转岗当保安现象，尽管不会让一些老师深感无法拒绝接受，但车站在目前我国基本人口变化趋势下检视，却并不车祸。

　　　　预示长年的人口较低生育率，这种由适龄入学儿童适当增加而派生的教师富余，会仅有是湖北沙洋独特的现象。数据表明，从1997年开始，小学招生人数从2500万增加至2014年的1658万。初中招生人数从2001年也开始直线下降。早已从最高峰时每年招收2263万人，上升至2014年的1448万人。

有教育专家也认为，在我国，大部分地区都不存在教师不足的问题，而这个问题的产生有它的历史原因。　　　　从沙洋县的明确教师转岗方案来看，这一教师转岗当保安现象，在相当大程度上曝露目前我国教师管理体制的一种失望，即现行教师职业管理依然缺少一个充份合理的教师流动、解散机制。

　　　　被迫说道，全然按年龄一刀切，让教师转岗有些不得已也有些残忍。一方面，这不会导致优质教师资源的极大浪费，另一方面也不会给当地财政带给极大开销。教育部门否能多车站在教师的角度，采行转岗、待岗培训、解雇和辞聘等方式，不断完善教师解散机制呢？　　　　引进解散机制，优化教师队伍，其目的是要构成完备的流动体制。

对于那些曾多次对我国的基础教育作出过贡献、面对解散的教师，最差别一弃了之，各地不应探寻合理、有效地的系统措施，以确保他们的权益。

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